Master of Arts in Sexologie

Die Lehrform der Referate durch auftritts- und fachkompetente Lehrende wird mit einer Vielfalt an Methoden wie Diskussionen, Rollenspielen, Übungen, Gesprächen in Gross- und Kleingruppen ergänzt. Diese tragen zum lebendigen Lehren und Lernen bei und fördern die Reflexion und das Gespräch über die vermittelten Inhalte.

Dabei ist die Verknüpfung mit dem Erfahrungswissen der Studierenden eine Selbstverständlichkeit. Lern-, Trainings- und Selbsterfahrung sind wichtige Bestandteile des Studiums. 

Die Studierenden hospitieren im Bereich der sexuellen Bildung und/oder der Sexualberatung an zwei verschiedenen Orten mit unterschiedlichen Zielgruppen.

Sie reflektieren ihre Beobachtungen anhand eines vorgegebenen Rasters und evaluieren die Hospitationen in Bezug auf Vermittlungskompetenzen. 

Auf dem Hintergrund der inhaltlichen Auseinandersetzung der Lehrveranstaltungen der Module 1 – 3 führen die Studierenden zu zweit ein Projekt durch. Dabei vertiefen sie die gewonnenen Kenntnisse und vervollständigen ihre anwendungsbezogenen sexologischen Kompetenzen. Sie zeigen in ihrem Projekt, dass sie mit den folgenden unterschiedlichen Zielgruppen sexologische Inhalte zielgruppenorientiert vermitteln bzw. umsetzen können: mit Kindern oder Jugendlichen und Erwachsenen.

Sie erstellen im Anschluss an die Projekte eine Projektdokumentation gemäss untenstehenden Kriterien.
Im Anschluss an das Projekt erhalten die Studierenden zu der Projektdokumentation eine schriftliche Rückmeldung der Studienleitung in Form eines Evaluationsbogens. Die Absolvierung sowie die Projektdokumentation des Projekts sind qualifizierende Bestandteile des Moduls und gelten als Modulabschluss. 

Die Studierenden führen drei Fallstudien durch und dokumentieren diese ausführlich. Zusammen mit der Auswertung sowie der Selbstreflexion werden die Dokumentationen zur Annahme eingereicht.

Die zwei Fallstudien beinhalten eine Sexualberatung von sechs Beratungssitzungen. Diese Beratungen werden supervidiert. Die drei Falldokumentationen bilden die Grundlage für die mündliche Prüfung im Modul 5. 

Die Wissenschaftliche Arbeit ist das klassische Format der Prüfungsleistung. In ihr zeigen die Studierenden, dass sie die Grundsätze wissenschaftlichen Arbeitens verstanden haben und fähig sind, sich unter Beachtung der formalen Richtlinien des Faches und in angemessener fachspezifischer Sprache mit einer bestimmten Fragestellung kritisch auseinanderzusetzen.

Eine Wissenschaftliche Arbeit wird i.d.R. als Einzelleistung erbracht und auch als solche benotet. Der Arbeitsaufwand beträgt ca. 50 – 80 Stunden. Die Arbeit soll nicht mehr als ca. 20 Seiten umfassen. 

Die Masterarbeit ist der krönende Abschluss des Studiums. Es handelt sich dabei um eine ausführliche, schriftliche Hausarbeit. Sie wird selbständig verfasst, von zwei Gutachter*innen bewertet und von der*dem Studierenden i.d.R. bei einem gemeinsamen Abschlusskolloquium verteidigt (15 Minuten Referat, 15 Minuten Diskussion). 

Mit der Masterarbeit soll nachgewiesen werden, dass der*die Studierende ein Thema ausführlich, gewissenhaft und kritisch bearbeiten kann. Insofern spielen hier die Anforderungen wissenschaftlichen Arbeitens selbstverständlich ebenfalls eine bedeutsame Rolle. Zentral ist demgegenüber der Inhalt: Es soll ein Thema mit einer konkreten Fragestellung und i.d.R. Thesen oder Hypothesen wissenschaftlich bearbeitet werden. 

Die Studierenden sind an der Hochschule Merseburg immatrikuliert und unterstehen deren Studien- und Prüfungsordnung. Die Prüfungsbedingungen sind detailliert in entsprechenden Merkblättern aufgelistet. 

Das ISP Zürich ist mit dem eduQua-Label zertifiziert. Diese Zertifizierung der schweizerischen Weiterbildungsinstitutionen gewährleistet mit den jährlichen Überprüfungen der Qualität ein hohes Niveau der Bildungsangebote. 

Zudem orientiert sich der Master-Lehrgang an den Qualitätsanforderungen europäischer Akkreditierungsagenturen für Studienangebote an Hochschulen.